Przedszkole nr 4
w Łęczycy

Witajcie Kochani !!! Dzisiaj kolejny dzień naszych zabaw, trochę pośpiewacie, nauczycie się wierszyka pt. „Wielkanoc” zrobicie wielkanocną serwetkę  i pobawicie się z Rodzicami. Powodzenia .

„Zgadnij, co pokazuję” – zabawa kalambury. Rodzic pokazuje  sytuacje /zwierzęta/czynności związane ze świętami wielkanocnymi ( zajączek, kurczaczek, jajko, czynności porządkowe w domu, czynności związane z przygotowaniem potraw świątecznych, robienie zakupów, itp.). Dziecko odgaduje, potem następuje zamiana ról.

Śpiewanie  piosenki „ Pisanki” https://www.youtube.com/watch?v=OTPObfVuHCY

Wielkanoc – uważne słuchanie wiersza D. Gellnerowej

Obudziły się pisanki

Wielkanocnym rankiem

I wołają:

– Patrzcie! Tu na stole

Same niespodzianki!

Bazie srebrno-białe

I baranek mały.

Ten baranek ma talerzyk,

Skubie z niego owies świeży.

A baby pękate

W cukrowych fartuchach

Śmieją się wesoło

Od ucha do ucha!

Rozmowa na temat wiersza. R. pyta:

Kto występował w wierszu?;

Jakie niespodzianki kryły się na wielkanocnym stole?;

 Co robił baranek?;

Co robiły baby wielkanocne?.

Nauka wiersza na pamięć. Rodzic mówi  po dwa wersy a dziecko po nim powtarza. Dziecko podejmuje próby mówienia wiersza z pamięci po cztery wersy, rodzic pomaga dziecku jeśli zapomni tekst.

Małe – duże jajo kurze – zabawa rytmiczna. Sprawne pokazywanie wymienianych w tekście  czynności. Dzieci naśladują ruchy R., dostosowują się do tempa (szybko, wolno).

https://www.youtube.com/watch?v=Q_6etZ1N3O0 

Małe – duże  „małe” – ręce blisko siebie; „duże” – ręce rozłożone.

jajo kurze, rysowanie w powietrzu obiema rękami jajka; naśladowanie kury

jajo kurze,

jajo kurze.

Duże – małe,   „duże” – ręce rozłożone; „małe” – ręce blisko siebie.

ogniotrwałe, Klepanie się  po brzuszku.

ogniotrwałe,

bęc. Klaśnięcie w dłonie. 

„Szukamy pisanek” – zabawa ciepło- zimno.  Dziecko, wychodzi za drzwi/zasłania oczy, Rodzic chowa jajko w dowolne miejsce w pokoju. Zadaniem dziecka jest odnalezienie jajka. Podczas zabawy Rodzic mówi:  zimno- jeśli dziecko jest daleko od szukanego przedmiotu; ciepło – jeśli dziecko jest blisko szukanego przedmiotu ( można wprowadzać zamianę ról:  rodzic - szuka jajka, dziecko – chowa jajko)

 „Gra w zielone” – zabawa orientacyjno-porządkowa. Dziecko maszeruje, podskakuje lub biega  w zależności od rytmu wygrywanego przez R.  Podczas przerwy w akompaniamencie R. głośno podaje nazwę ustalonego koloru, np. Zielony!, wówczas dziecko odszukuje i pokazuje kolor w pokoju.  Jeżeli R. poda nazwę innego koloru, wówczas dziecko staje prosto w bezruchu.

Zabawa jest powtarzana kilka razy.

Wiosenny walczyk -nauka tańca  https://www.youtube.com/watch?v=xo7QDnHyGFI

(można wykonać „partnera/partnerkę do tańca z materiałów jakie Państwo macie w domu; można też wybrać dowolną maskotkę i z nią ponownie wykonać  układ taneczny  na końcu filmu)

„Wielkanocna serwetka” – wykonanie zadań z Wycinanki -  karta 38. Wycięcie serwetki w kształcie jajka, wypchnięcie drobnych elementów i ozdobienie całości w dowolny sposób.

• Wypchniętymi elementami możemy się pobawić z dzieckiem: klasyfikować według kształtu; przeliczać lub układać naprzemiennie mały kwiatek-łezka-mały kwiatek-łezka itd.)
• Z wypchniętych elementów można zrobić kartkę wielkanocną : na połowie kartki A5 w dowolny sposób dziecko tworzy kompozycję. Zdjęcie kartki z życzeniami można przesłać najbliższym.

Trochę wielkanocnych zabaw ruchowych do wykorzystania w wolnym czasiehttps://www.dzieckiembadz.pl/2017/04/wielkanocne-zabawy-ruchowe.html

 Życzę miłej i owocnej pracy. Przesyłam wielkie i cieplutkie uściski. Pani Dorota