Przedszkole nr 4
w Łęczycy

Witam rodziców i wszystkie dzieci. Dzisiaj na pewno nie będziecie się nudzić, ponieważ proponuję wam zabawy z kartami do gry. Pamiętacie z dzieciństwa ile radości sprawiała wam gra w karty? jak męczyliście rodziców lub starszego brata żeby z wami pograł?:).  Ostatnio to dość zapomniana forma zabawy...

Logopedyczne wierszyki i rymowanki do utrwalania głoski sz. „Trudny rachunek”                             Szły raz drogą trzy kaczuszki, Grzecznie, że aż miło: Pie...

1. Gdy odgadniecie zagadkę, dowiecie się o kim będą dzisiejsze zabawy: To nie aktor - choć ma rolę, A ta rola, to jest pole, Od roli nazwa zawodu pochodzi, Czy już wiesz i kogo chodzi?              ROLNIK 2. Razem z rodzeństwem, albo rodzicami, przypo...

Witam wszystkie dzieciaki i wszystkich rodziców. Przypomnimy sobie jak wyglądały rośliny zbożowe poznane wczoraj. Dzisiaj poznamy jedną bardzo ważną roślinę okopową, z której mamy to, co lubicie najbardziej. 1.„Rośliny zbożowe” – rozpoznawanie roślin zbożowych, okopowych. Dzieci ogląda...

 ,,Jestem czysty ja, jest i czysto wokół mnie”- Rozwijanie procesów poznawczych: logicznego myślenia, uwagi. 1.Zabawa ruchowa ,,Myję się”. Dziecko: myje poszczególne części ciała wg poleceń rodzica: umyj głowę, umyj nos, umyj szyję, umyj brzuch itd.  porusza się wg p...

Cześć dzieciaki. Czy wiecie skąd się bierze chleb? Posłuchajcie wiersza. 1.Abecadło o chlebie – praca z wierszem Władysława Bełzy. ABC Chleba chcę Lecz i wiedzieć mi się godzi, Z czego też to chleb się rodzi. DEF Naprzód siew: Rolnik orze ziemię czarną I ...

Cześć dzieciaki w tym tygodniu będziemy rozmawiać o pracy rolnika. 1.„Wieś i miasto” – szukanie różnic i podobieństw na podstawie zdjęć.   Dzieci oglądają zdjęcia terenów wiejskich i miejskich. Rodzic prosi o wskazanie różnic i podobieństw. Pyta, których teren...

,,Na wiejskim podwórku”- rozwijanie procesów poznawczych: logicznego myślenia, uwagi. 1.Zabawa ruchowa ,,Zwierzęta idą wg poleceń”. Dziecko porusza się wg podanych poleceń, np.: idź prosto dwa kroki w przód; idź trzy kroki w tył; stań prawym bokiem do okna; stań tyłem do ściany z ob...

Cześć dzieciaki. Czy wiecie po co hodujemy krowy i inne zwierzęta? Dzisiaj dowiemy się więcej na ten temat. Będzie potrzebny pocięty obrazek krowy włożony do koperty. 1.„Zgaduj-zgadula” – wnioskowanie o temacie zajęć na podstawie obrazka. Dziecko układa pocięty obrazek krowy włożony do koperty i&n...

WYWOŁYWANIE  I  UTRWALANIE  GŁOSKI „SZ”- część II                 Utrwalanie głoski „sz” w wyrazach: Dziecko powtarza: szafa, szalik, szatnia, szabla, szachy, szeroki, szelki, szufelka, szuflada, szewc, szopa, szorty, szum, szofer, s...